Καταρχάς οι ομάδες εργασίας δημιουργούνται όταν το σύνολο των εκπαιδευομένων (η ολομέλεια) χωρίζεται σε υπό-ομάδες προκειμένου να εργαστεί για την επίτευξη συγκεκριμένων στόχων. Στη συνέχεια, τα πορίσματα των υποομάδων πρέπει να κοινοποιηθούν στην ολομέλεια.
Στην εκπαίδευση ενηλίκων η εργασία σε ομάδες θεωρείται ιδιαίτερα πλεονεκτική και για αυτό ο εκπαιδευτή ενηλίκων θα πρέπει να στρέψει τις προσπάθειες και το ενδιαφέρον του στα εξής σημεία:
- Η διεργασία της ομάδας θα πρέπει να ενισχύει την αυτοεκτίμηση των μελών
- Τα μέλη να υποστηρίζονται μεταξύ τους αλλά και ο εκπαιδευτής να υποστηρίζει τα μέλη.
- Το κλίμα να είναι φιλικό, οικείο με συνεργασία και ομαδικό πνεύμα.
- Η ομάδα να δίνει ευκαιρίες συμμετοχής σε όλους τους συμμετέχοντες.
Μερικά σημαντικά πλεονεκτήματα της ομαδικής εργασίας είναι τα παρακάτω:
α) Τα μέλη μεταξύ τους έχουν διαφορές στις γνώσεις, το υπόβαθρό τους, στο τρόπο σκέψης κτλ. Συνεπώς, σε μια ομάδα ακούγονται περισσότερες απόψεις και ιδέες. Αναπτύσσονται δυνατότητες για αμοιβαίες διορθώσεις και εποικοδομητικές κρίσεις. Αυξάνεται η δημιουργικότητα.
β) Οι ομαδικές εργασίες, δίνουν τη δυνατότητα για ενεργητική συμμετοχή και για λήψη πρωτοβουλιών.
δ) Βελτιώνονται οι επικοινωνιακές και κοινωνικές δεξιότητες των μελών,
ε) Σε ένα δεδομένο πρόβλημα, η ομαδική εργασία έχει μεγαλύτερη αποτελεσματικότητα από την ατομική εργασία.
Μερικά μειονεκτήματα και πιθανές αντιδράσεις που μπορεί να εμφανιστούν στην ομαδική εργασία είναι η παρακάτω.
α) Ορισμένα μέλη μπορεί να αισθανθούν ότι καταπιέζονται από την ομάδα.
β) Η ομάδα μπορεί να δημιουργήσει το ρόλο του απόβλητου ή να προσδώσει στους συμμετέχοντες τυποποιημένους ρόλους.
γ) Μπορεί να δημιουργηθούν προσωπικές αντιπαραθέσεις μεταξύ των μελών.
δ) Σε κάποιους εκπαιδευόμενους η ομαδική εργασία μπορεί να τους δημιουργήσει άγχος.
στ) Αν η ομάδα είναι πολυάριθμη τότε είναι και δυσλειτουργική.
ε) Ο ρυθμός εργασίας της ομάδας ενδέχεται να μην ταιριάζει στο ρυθμό του κάθε μέλους.
Δεν υπάρχουν σχόλια:
Δημοσίευση σχολίου